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家校携手 共育未来

——参加家长开放日活动有感

作者:曾恬然妈妈  文章来源:家长  点击数:  发表时间:2013-10-29

 转眼孩子的小学生活已经二个多月了,对于孩子在学校的生活一直都是来源于孩子回来的只言片语以及与老师的交流,总希望有更多的机会能够系统的了解孩子在学校的学习和生活情况。1025,ope体育投注小学敞开了大门让我们与孩子们一同走进了课堂,让我们近距离的观察孩子,充分了解孩子们在学校里的学习、生活。

 早晨810,刚到教室,孩子们已经开始了晨读,一天的学习就在孩子们朗朗的读书声中开始了。第一堂是数学课,学习的是“凑10法”,数学李老师运用口算、分解、列式、填空等多种方法巩固所学的知识,运用开火车、数学教具和多媒体教学并用的方式,让孩子们不断开动脑筋,脑、手、嘴并用,课堂气氛十分活跃。

 第二堂课是语文课,一上课孩子们就起身吟唱古诗,在优美的歌声中进入了语文课的学习。随后吴老师给大家展示了一个美丽的拼音城堡,在欢呼声中孩子们注意力吸引了过来。老师运用拼音卡片、多媒体图片使原本枯燥的拼音字母变得生动有趣,同时还不断鼓励孩子们大声读出每一个字母与音节,不时纠正着孩子们发音时口形的变化,老师一提问,孩子们个个举高了胳膊,抢着回答。课堂上的热烈气氛也感染了我们,忍不住感慨现在的孩子们连上课也这么富于趣味性、互动性、生动活泼。

 第三堂课是英语课,英语老师采用了图片演示和让同学们上台演示的方法,让孩子们在交际、互动中领会了学习内容。孩子们最后一节课是信息课,在电脑教室里,同学们在老师带领下用电脑认真地学习绘画。看到英语和电脑这两项现代社会的基本技能在他们上学时就开始系统学习,并融入他们生活,让我更加坚信他们将来一定会超越我们。

 半天的家长开放日活动很快就结束了,我却意犹未尽,看着这么好的学习氛围,多么羡慕这些孩子们,他们能在这样的环境中愉快学习,真是太幸福了!老师们的愉快教学,充分体现了“以人为本”的教育理念,非常适合小学生的心理特点;小班制的课堂让老师充分关注到了孩子们的个体差异,并注重了他们思维能力、创新意识和动手能力的培养;孩子们的课堂表现良好,充分体现出了老师的个人综合素质及教学能力。这一次的开放日活动,使学校与家庭、教师与家长有了进一步的沟通,让我更加坚信有学校和家庭的共同携手,我们一定能共同托起孩子们灿烂的明天!

 

 附:部分家长感言

 林楷竣妈妈:

 谭老师好!昨天有幸参加孩子的公开课,收获颇多。首先数学课,谭老给我的感觉课堂质量非常高,教学生动有趣,通过教学辅助材料及孩子上台参与牢牢抓住了学生兴趣点,把呆板的数字变得生动活泼,最关键是还不仅仅停留在数学层面,通过孩子述题还锻炼了表达能力及逻辑思维;课堂学习氛围热烈有序;在学知识同时,你还不断提醒坐姿,规范习惯,公平的让每个孩子都有机会答题并积极鼓励,语气中有鼓励、爱、温柔又不失严厉,怪不得林楷竣那么喜欢数学,真的谢谢谭老师! 

 再来说说语文吧。李老师的语文课也非常棒!把小书架的课文提出来后先让孩子讨论自己家里的书架都有什么书,孩子们都积极参与其中,一篇课文下课时就已经能背诵了;然后再把生字结合拼音标注出来大声朗读,效果很好,李老师上课的风格干练、也非常有延展性,充满了对孩子的鼓励,真的棒!

 英语张老师也很不错哦!画个表格在黑板上,积极发言坐姿好的小朋友就打勾,教材结合动作让孩子在比划中大胆的把英语讲出来,互动也比较多,真的很不错喔!

 启蒙课的老师感觉严肃了一些,不是那么有亲和力,不过课堂实验还是很有趣的。
    通过这次公开课,让家长有了一个直观的感受,老师们真的很棒,谢谢你们!

 

 唐奕苏妈妈:

 1025日星期五我有幸参加了一(1)班的开放日活动,再次温故了二十多年前的小学生活,只是与自己的少年学习生活状态相比,真是有着天壤之别,现在的孩子还是幸福的。无论是数学,语 文,英语还是启蒙,老师的教学方法都很新颖,课堂生动有趣,孩子们积极举手发言,课堂几十分钟不知觉就铃声就响了,真是意犹未尽。另外通过这个平台,让家长又可以全面了解到孩子在学校的表现,比如语文课,之前孩子反应积极举手却没有得到老师的点名,通过这次亲身观察,才知道孩子对熟悉的问题,会表现的过于热衷,不知觉坐姿没端正了,回来后我也及时给她指出问题所在,不管成绩好坏,学习的态度很重要。感谢学校,感谢老师们辛勤付出,孩子们都很棒!期待下次的开放日。

 

 段廷瑞妈妈:

 很感谢学校能给这次机会让家长了解孩子上课的情况,也感谢几位老师在上课的时候能激发孩子的兴趣让他们更能明白和掌握知识,也能鼓励孩子积极发言,希望学校多组织这样的活动,多给家长机会了解孩子在学校的情况,谢谢!

 左好洋妈妈:课堂生动活泼,很符合孩子们的这个年龄阶段的接受能力。

 王圻钊爸爸:教学互动性强,立体明了,孩子们很容易吸收。

 黄艺琳妈妈:生动活泼,非常适合小朋友。课堂节奏也控制得特别好,也照顾了爱分心开小差的小朋友。

 

 “生命绿洲 ”:

 非常感谢学校以及各位老师们为我们准备了这样一次家长开放日,让我们更加了解孩子在校的学习情况。在我心中,涂老师是一位非常慈祥、细心、有责任心、有耐心的好老师,娃儿在你班上,我们深感荣幸。通过昨天的观察,我个人认为,上语文课时孩子的学习氛围浓厚,纪律最好,师生互动最好,孩子能够积极的学习。 相对来说美术课纪律要差一些,课堂上闹哄哄的,不要让娃娃养成自由无纪律的习惯,如果老师上课能够严厉就更好了。其它两科还可以,每个孩子都有展示自己的机会。我发现杰同学有偏科现象,上语文课比较认真,数学课就做自己的事情,自己说不喜欢英语,请涂老师指点迷津。娃娃在学校不断的进步,离不开涂老师正确的引领和教导,涂老师为娃娃付出的爱绝对不会低于我这位亲身妈妈,我们一定会积极配合老师的安排。老师,您辛苦了,我们万分感谢,向您致敬!

 

 海洋妈妈:

 昨天上午的开放课很有意义,孩子们上课氛围很好,以前还担心孩子不适应,担心学习跟不上,看了昨天的上课情况感觉自己想多了,最守纪录的是语文和数学课,嘿嘿,美术孩子们就有点调皮了!孩子在你们的培养下一定会越来越棒! 感谢涂老师及其它科目老师!谢谢!

 

 王瑞成妈妈:

 瑞成现在的胆子比以前大些,回家来也喜欢说说,看得出来他是爱上自己的班级了。孩子课间简餐的时间很紧张,建议生活老师可以提前把餐点分发到孩子的座位上,节约时间,不然孩子吃东西慌张的很。

 

 卓然妈妈杨海珍:

 卓然进步很大,能在这么多人面前大方的站出来组织,我很惊讶!您的功劳!谢谢,辛苦了!

 

 刘松林妈妈:

 李老师,我觉得你们在黑板上及时用奖励小五星方法很好,即可以提醒孩子注意,也可以调动他们的积极性,而且也一目了然可以知道哪些孩子的互动做的多与少,可以合理平均的安排孩子互动。真的很好!

 

 李奕乐妈妈 :

 谢谢老师们鼓励性教学!小朋友都爱带高帽子,都爱得到表扬和老师的肯定,每次有得到表扬时,她都很开心的和爸爸妈妈一起分享,希望她能在四班这个大家庭中走出自卑,建立自信!

 

 涂秋宇妈妈:

 老师们辛苦了!我觉得很满意!我们秋宇看上去还可以,以前他从不举手,说话也小声。

 

 赵婧西的妈妈:

 昨天听了你们几个老师上课,我觉得各个方面都很好!没得挑剔的哈!你们上得轻松愉快,孩子们也学得轻松愉快。只是我们家赵婧西,反应有点慢,也不够大胆和自信。请李老师多帮助一下她。因为在教育孩子方面你们是专家。谢谢你!祝你开心健康每一天哦!

 

 曾紫妍的妈妈:

 四堂课给人印象深刻,文静的老师上课居然那么好玩,生动活泼且足见内功深厚,给我们这种呆板的家长也是上了一课。体育老师风趣幽默。我们一点意见都没有,确实很满意,这里的老师很棒!


 

 

作者:曾恬然妈妈  文章来源:家长
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